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背诵英语课文最科学的方法——实例+解析

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文本解读之What、Why、How (上)

文本解读是近期比较火的一个词。今天一起来了解一下它的What(什么是文本解读)、Why(为什么要做文本解读)。

发布时间2019-01-02

“智慧 互联 创新 突破” —— 外研通2018财年代理商大会隆重召开

12月26日至27日,以“智慧 互联 创新 突破”为主题的“外研通2018财年代理商大会”在广东省中山市隆重召开。

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人工智能进军教育,带来了多少可能性?

目前AI在教育领域主要可运用于教育机构、教师和学生三大群体的使用场景。其中,教师和学生的使用场景大众较为熟知。

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“2019英语高考评价改革趋势与教学应对策略”高端研修班成功举办

2018年12月21日至23日,由全国基础外语教育研究培训中心举办的“2019英语高考评价改革趋势与教学应对策略”高端研修班在广州圆满举办。

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阅读教学中有哪些“碎片化”现象?怎样处理?

教师应组织学生在语境中感知语言,在同伴交流中感悟语言,在真实情景中运用语言,在项目化任务中创新语言。让学生学以致用、以用促学,促成学生对文本乃至单元主题的深度理解,提升其语言学习和思维能力。

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2018北京外国语大学国际化人才培养高峰论坛暨生源基地校工作会议——“新时代·新标准·新路径”会议通知

为进一步贯彻落实国家有关教育政策,探讨新时代背景下国际化人才培养与学校建设和教师发展等议题,北京外国语大学定于2018年10月14日—16日在北京举办“2018北京外国语大学国际化人才培养高峰论坛暨生源基地校工作会议”。

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关于举办“高考改革背景下英语听说教学能力提升与备考指导”高端研修班的通知

为了满足一线教师紧跟高考英语改革趋势的需求,全国基础外语教育研究培训中心特举办“高考改革背景下英语听说教学能力提升与备考指导”高端研修班。

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关于举办“新课标解读及英语学科核心素养落地”高端研修班的通知

全国基础外语教育研究培训中心基于新课标背景和学科核心素养要求,推出新课标背景下英语学科核心素养全面解读课程。

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筹备实验校成果交流会 助力提升津城教师素养

在天津市中小学教育教学研究室的大力支持下,全国基础外语教育研究培训中心将于2018年4月25日在天津实验中学滨海学校举办课题交流会。

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京津协同发展教学交流研讨会顺利召开

2018年3月26日,北京教育学院丰台分院小、初、高教研员一行10人赴天津市河东区第四十五中学考察天津市基础教育资源公共服务平台及外研社备授课系统的信息化教学示范课。

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从“记单词总是忘”到“想忘也忘不掉”!

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