6月22日，贵州省铜仁市沿河县外语教师在线培训项目圆满结束，近300名初中英语教师顺利结业。

6月11日，由外语教学与研究出版社帮扶贵州省从江县组织开展的青少年葡语在线培训圆满结束，来自小、初、高、职高的近250名学生参与了直播课程的学习。

5月22日，遵义市教育局全面启动“互联网+学习共同体模式”遵义市学科全员教师命题能力提升培训。

6月5日下午，北京外国语大学“歆鹤计划”英语教师培训项目圆满结束。

2019年10月31日—11月1日，由外语教学与研究出版社主办、苏州外国语学校承办的“2019全国外国语学校教学论坛暨课堂教学观摩研讨”在苏州召开。

10月30日上午，由教育部教师工作司主办、北京外国语大学承办的“国培计划”经验总结交流研修班在京召开。教育部教师工作司副司长黄伟主持研修班开班。

10月19日，外语教学与研究出版社出品的“外研AI听说”荣获世界互联网大会“2019年度教育科技最佳项目奖”。

2019年8月22日上午，由外语教学与研究出版社（简称“外研社”）和培生教育联合主办的《新概念英语》“一书一码”版发布会在第二十六届北京国际图书博览会现场外研社展台举行。

6月26日，外语教学与研究出版社（外研社）、英国文化教育协会（雅思考试主办方）、土豆教育在京联合发布了“雅思中学英语教学新方案”。

在新课程标准和新教材相继推出的背景下，如何在课堂上实施标准、用好教材是广大教师关注的关键问题，也是落实学科核心素养的重要问题。

创新应立足于已有的基础，在提倡新的教学方法时，应保留和继承传统但行之有效的方法。

我认为教师需要在三方面进行提升：自身语音技能、语音理论知识和语音课堂教学实操技能。

读后活动是利用阅读文本开展教学的一个环节，旨在促进学生在新的语境中应用相关语言和内容去表达意义、表达思想，使阅读课堂“学伴用随”“学思并举”。

本文旨在反思阅读理解问题设计的现存问题，探寻阅读理解问题设计的学理基础，并基于此结合英语学科核心素养的要求以及初中学生的认知水平，探讨教师在改进阅读理解问题设计时可遵循的原则、途径和方法。

如果你对Phonics还不够了解也没有关系，今天小编就和大家一起来深入了解一下Phonics，看看有哪些你不知道的小知识。

英语中许多单词常常以复数的形式出现，一不小心就会搞错。小编归纳了四类平时最常见的以复数形式出现的单词，记住这四点，以后再也不会错了。

为了享受更多的阳光，同时也为了节约更多的地球能源，缩短照明时间，全球约有70个国家和地区实施夏令时和冬令时。

今天，小编为老师们奉上老外常用的几类课堂鼓励用语，简洁生动，即学即用。

今天小编主要通过实例向大家展示如何用思维导图来背诵英语课文。

为让更多教学教研工作者参与其中，特将本次活动开启了全程免费的实时直播与互动，共同汲取课题阶段性成果，分享优秀课堂案例。

2019年8月8日至10日，北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社共同举办了“2019中小学英语教师学术科研能力提升研修班”。

2019年6月21日，全国教育科学“十三五”规划课题“中小学英语分级群文阅读研究——以四川省为例”成都市子课题单位示范性开题培训活动在四川省简阳中学顺利举办。

为全面贯彻落实党中央、国务院教材建设战略部署，促进外语教材全方位研究和专业化建设，北京外国语大学于2019年3月成立中国外语教材研究中心。

5月27日，由四川师范大学博士生导师郑鸿颖教授主持的教育部人文社科课题“思维可视化视角下高中英语教学模式研究”子课题答辩暨阶段性成果交流会在成都树德中学(外国语校区)顺利召开。

6月22日，贵州省铜仁市沿河县外语教师在线培训项目圆满结束，近300名初中英语教师顺利结业。

6月11日，由外语教学与研究出版社帮扶贵州省从江县组织开展的青少年葡语在线培训圆满结束，来自小、初、高、职高的近250名学生参与了直播课程的学习。

5月22日，遵义市教育局全面启动“互联网+学习共同体模式”遵义市学科全员教师命题能力提升培训。

6月5日下午，北京外国语大学“歆鹤计划”英语教师培训项目圆满结束。

8月7日上午，由北京外国语大学主办、外语教学与研究出版社承办的2019“外研社杯”全国中学生外语素养大赛冠亚季军争夺赛暨颁奖典礼在北京外国语大学千人礼堂圆满举行。

8月4日，2019“外研社杯”全国中学生外语素养大赛全国总决赛开幕式在北京外国语大学千人礼堂隆重举行。

7月31日，由全国基础外语教育研究培训中心与外语教学与研究出版社主办的2019第八届全国中小学校长高峰论坛在武汉成功举办。

7月27日下午两点，2019“北外种子计划”人才选拔项目、“北外启明星计划”教师培训项目开营典礼在北京外国语大学阿语楼国会厅隆重举行。