各实验校：

　　为全面检验全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”的实践落实工作，检验广大科研教师的科研推进能力和水平，总结课题研究过程中的经验和做法，加快课题的研究与实验工作的进程，把课题研究工作推向新的发展阶段，经总课题组研究决定，开展“‘阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究’科研成果评选活动”。有关事宜如下：

　　一、选题范围

　　围绕总课题下各子课题的研究与实验方向，集中反映子课题在实践中的典型做法和取得的经验体会，以及取得的理论成果。

　　二、参评对象

　　1、各级教育科研单位、教育局、教研室及教研部门。

　　2、“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”课题实验校。

　　3、“阅读策略在提升中学小生英语阅读能力中的价值研究”课题参研单位。

　　三、成果要求

　　（一）论文及教学反思

　　1、所有参评成果可以论文或科研报告形式呈现，要突出实践性、具体性、前瞻性、科学性。

　　2、所有参评成果要求书写工整，段落清晰，论文字数控制在 3000 字左右；科研报告控制在5000字左右为宜。

　　3、每所实验学校提交论文最多为10篇，每篇论文作者不得多于2人；科研成果为1-3人。

　　4、所有参评成果题目上方注明“英语阅读策略研究”字样，题目下注明单位、姓名、通讯地址、邮编、电话。

　　5、所有参评成果请提交电子稿件和打印稿件，电子稿请发至 yyktyj2011@126.com，打印稿请邮寄到课题办公室，来稿不退。电子文档和打印稿要求统一格式、同意字体、字号，详见附件 1、附件 2。

　　6、参评成果提交截止时间为2014年6月30日（以当地邮戳发送和电子邮件到达时间为准）。

　　7、所有参评成果严禁抄袭，在论文首页右上角请用 手写体 注明“本人承诺：论文及科研成果无抄袭，如出现抄袭，后果自负。”字样。

　　（二）视频课例

　　1、视频课例以《悦读联播》为依托、以子课题研究为设计思路，内容及授课年级自选。

　　2、视频课例统一为光盘形式通过快递提交至全基中心阅读策略课题办公室（地址见后）。光盘以“单位简称-教师姓名”命名。快递单注明“阅读策略研讨会投稿”。

　　3、光盘应包括：授课视频、教案及授课所用所有课件资料。其中视频需包括一个说明授课内容、授课教师、教师所在单位等信息的开头。视频应保证音像清晰，能够展现学生的现场反应。

　　四、评审费用及奖励办法

　　1、由“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”全国课题办公室聘请有关专家组成评审委员会，评选一等奖、二等奖以及三等奖，并颁发证书。

　　2、英语阅读策略研究课题实验学校提交的参评成果一律不收取评审费。

　　3、获奖论文和优秀科研成果推荐在《英语学习（教师版）》、《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》、《基础教育课程》、全国基础外语教育研究培训中心网等权威媒体上发布。

　　五、联系方式

　　联系人：云老师（13522044805） E-mail: yyktyj2011@126.com

　　电　话：（010）68167868 传 真：（010）68167868

　　信　箱：北京 100036 信箱 99 分箱 邮 编：100036

全国基础外语教育培训研究中心

“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”总课题组

2014年6月6日

附件：关于开展 2014 年度“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”科研成果评选活动的通知