思维品质课题专栏 | 系列讲座第二讲：英语思辨教学的课堂实践

全国教育科学“十三五”规划课题“信息技术环境下学生思维品质培养研究”之子课题“外语思辨教学对中小学生外语能力的促进作用研究”于2021年3月启动第二批申报。

为了帮助老师们开拓研究思路，了解更多课题相关的教学实践方式，我们即将推出系列讲座的第二讲，欢迎大家关注！ 

讲座题目：

英语思辨教学对中小学英语课堂质量的提升作用

讲座时间：

3月25日19:00-20:30

主要内容：

英文课堂如何做到中国文化与现象教学（Phenomenon-Based Learning）的结合。

● 挖掘中国文化，讲好中国故事

● 跳出思维定式，开拓背景知识

● 激励课堂参与，提升语言输出

外研社英文思辨首席学术顾问，外研社英文思辨教育功勋培训师；担任“外研社·国才杯”全国大学生英语辩论赛学术顾问、裁判长，主编《大学生英语辩论入门》课程，并开发面向青少年的英文思辨系列课程。

腾讯会议

会议号：858 780 874

总课题名称：信息技术环境下学生思维品质培养研究

课题批准号：FHB180590

课题负责人：张丹 

正高级教师，中国管理科学研究院素质教育研究所所长，辽宁省特级教师，辽宁省外国语协会副会长；教育部“特级教师上优课”授课教师，“一师一优课”部级评审专家，国家基础教育课程改革英语教材培训团专家，全国基础外语教育研究培训中心专家，辽宁省教育学会外语专业委员会常务理事等；主持全国教育科学“十三五”规划课题等国家级课题近10个，编著学术专著近十本，在核心期刊等报刊上公开发表文章三十余篇。

子课题一

外语思辨教学对中小学生外语

能力的促进作用研究

指导专家：何静

复旦大学副教授，博士，复旦大学外文学院演讲与辩论中心副主任，复旦大学英语辩论队教练，复旦大学教学发展中心特聘研究员，曾荣获全国高校英语思辨教学大赛一等奖。

子课题研究方向

● 思辨教学对学生思辨能力促进作用的实证研究

● 思辨教学对学生外语能力促进作用的实证研究

● 外语思辨能力培养的课堂教学模式研究

子课题二

应用智能点读技术提升中小学生英语学科思维品质素养的实践研究

指导专家：李晨

北京外国语大学网络教育学院主讲教师，知名英语教师培训师、英语语音教学专家，全国基础外语教育研究培训中心专家委员会成员，“国培计划”师训专家，“剑桥英语教学能力证书”(TKT)资深培训师，剑桥认证口语考官，“外研社杯”全国中学生外语素养大赛专家顾问。

子课题研究方向

第二批申报时间为：

2021年3月1日-5月31日

可通过此链接，

下载子课题申报指南及相关材料：

https://pan.baidu.com/s/1PGZjOMzMdrqi1EpkXssvtA

提取码：swpz

欢迎有志申报课题的老师学习我们提供的公益课程：《基础外语教学课题申报书的设计与写作》，由北京外国语大学张威教授主讲，帮助中小学英语教师提升学术写作能力。

后续，课题办还将推出结合本课题的系列讲座，包括权威专家的科研指导和一线名师的研究与教学案例分享，敬请期待！

子课题申报及咨询

全国基础外语教育研究培训中心课题办公室

刘老师：(010)88819133  

邮箱：liujin@fltrp.com