《百年沧桑与辉煌——简述中国基础英语教育史》　刘道义

作　　者：刘道义

作者简介：刘道义，曾任人民教育出版社副总编辑，课程教材研究所副所长，中国教育学会外语教学专业委员会理事长。

原文出处：《中国教育科学》2015年第4期 第95-134页

内容提要：中国的英语教学始于西方在华的教会学校。两次鸦片战争后,清政府为了御侮图存不得已发起洋务运动。1862年,同文馆的建立标志我国学校英语教育的开始。1912年至1949年,中国政局多变,战乱不断。民国初期,新兴产业阶层产生,新兴知识阶层出现,社会政治与经济变革催动了一场新文化运动,给教育带来了教育观念的变革。一战以后,仿日学制受到批判,1922年教育部正式发布仿美学制"新学制"。1923年制订的新学制课程标准纲要,标志着我国现代教育的开始。民国时期虽然局势动荡,但重视英语,是我国英语教育发展的重要阶段。1949年新中国成立后到1976年,我国的英语教育走过了一条迂回曲折的道路,一直到新中国恢复联合国合法席位和中美恢复外交关系以后,英语教育越来越受到了重视。1977年以来,我国英语教育积极执行改革开放的方针,在近40年持续不断地进行全方位的改革,取得了举世瞩目的成就。

期刊名称：《中国教育科学》

复印期号：2015年04期 

关 键 词：京师同文馆　早期发展　迂回前行　改革开放　振兴繁荣　矛盾和问题