教学

《采用情景化文本再构方法提升低年级英语教学效能》 龚秀萍

2017年11月06日
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作  者:龚秀萍


作者简介:龚秀萍,上海市浦东新区御桥小学(上海 201204)。


原文出处:《中小学教师培训》(长春)2015年第20156期 第72-75页


期刊名称:《小学英语教与学》


复印期号:2015年11期


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