2009年12月1日，全国基础外语教育研究培训中心秘书长申蔷、国家外专局特聘英语教育专家Christine Defty、英国总领事馆文化教育处英语教师培训专家Keith O'Hare、英国麦克米伦有限公司中国区总经理徐超及全国基础外语教育研究培训中心“百校工程”教育咨询顾问刘新民老师一行，参加了由浙江泰顺外国语学校举办的“全国小学英语阅读教学改革实践研讨会”。值得特别介绍的是，此次会议也是全国基础外语教育研究培训中心的“百校工程”项目合作领域之一 —— “外语特色校系统优化”教育咨询项目一个成果展示的平台，经过中外知名外语教育和管理专家对学校的指导，使学校由一个浙江偏远山区的普通私立小学一跃成为一个开放现代的、在英语学习、教学和纯英语环境三个方面在全省具有突出特色和优势的外国语实验学校。

　　会上，几位专家分别就小学阶段如何教授英语阅读做了充分的发言，到会的来自各地的包括“百校工程”项目实验校在内的校长和老师，认为专家们的讲座很有针对性和实用性，此外两堂听评课也做得有声有色。会后，泰顺外国语学校校长带领专家们参观了学校。校园整洁美观，富有时代气息，办公楼里、操场上、走廊里、教室里、食堂里等都有英语标识和格言，每个教室、图书室、阅览室、甚至走廊里都有外语书架。每个学生都极为热情地与来宾们用英语问好、主动邀请专家进教室看看，并认真地回答专家的问题。总之，泰顺外国语学校的老师和学生以及双语校园环境给来宾们留下了深刻而美好的印象，相信学校会越办越好。

　　作为全国基础外语教育研究培训中心的“百校工程”项目合作领域之一，“外语特色校系统优化”教育咨询项目面向全国中小学、幼儿园和外语培训机构等，提供以外语学科为特色促进学校全面发展的系统优化解决方案。研究中心聘请的专家提供的学校品牌咨询、教学和管理设计、教师和管理层培训以及相关的优势资源将让学校摆脱“治校”困惑，使学校的外语特色更加突出。

　　根据全国广泛的调研结果表明，许多外国语学校和外语特色学校没有清晰的教育品牌概念，缺乏明确的短、中、长期发展目标，缺乏多样性的适合学生和教师学习和成长的管理模式。“外语特色校系统优化”专家团队基于大量的研究和实践经验，以国内外成功的外语特色校和成熟的教育管理模式和标准为参照，为学校提供品牌咨询及一系列解决方案，并全面保障学校品牌战略及其目标的实施。

　　“外语特色校系统优化”教育咨询可为学校提供模块化的咨询服务，学校可根据实际需求进行选择。主要咨询服务内容包括评估服务、品牌建设、教学管理、教学资源、网络平台、培训管理、百校工程、国际交流等。

相关链接：浙江省泰顺外国语实验学校

　　学校创办于2003年，占地45亩，现有40个教学班，学生1441多人，专任老师105人。学校实行小班教学，让每个孩子都在老师的关注下健康成长。教师充分、深入地了解每一个孩子，根据每个孩子的个体差异，因材施教，因势利导，使每个孩子都能得到发展。学校坚持实施并打造外语特色品牌，从师资配备、学习时间安排上等方面都体现“双语”并重策略，学校还做出全员英语培训举措，为营造轻松、愉快、和谐的校园英语氛围奠定基础。为了加强学生的口语训练，学校聘请了加拿大、澳大利亚、菲律宾等国家的外教执教。学校凭借雄厚的师资力量和良好的教学效果，成为浙江“剑桥少儿英语培训机构”，并成功举办了2007、2008年中央电视台“希望之星”英语风采大赛泰顺赛区的选拔赛。