直击高考 | 高考英语试题深度解析系列课程——天津卷篇

编者按

2021年9月，我们先后发布了两门高考英语微课的推文——“高考英语试题深度解析系列课程”和“高考英语题型深度解析系列课程”。今天，“高考英语试题深度解析系列课程”又添新成员——“天津卷篇”正式发布！

在过去几个月的时间里，教研老师和外研社小编一起搭建课程框架、完善课程内容、精心录制与剪辑、严格审核……一路走来，终于能把最终成果呈献给广大的教师和同学们。

本文将对“高考英语试题深度解析系列课程——天津卷篇”进行详细介绍。

文丨外研社基础教育测评中心

专家答疑

每位高中教师都希望帮助学生做好充分准备来应对高考，而对于教师来说，这需要有扎实的教学功底和对高考命题思路的清晰认识。我们发现，对于高考的各类题型，一线教师在实际教学中往往有很多的困惑。

基于此，我们选取了几个典型问题，向专家进行了咨询。下面就和大家一起来看看专家对这些问题的看法，以及他们给出的实际建议。

Q：天津英语高考有两次机会，是参加第一次考试尽早考完好呢，还是多准备三个月参加第二次考试好呢？

A：天津市自2017年开始，笔试部分改为一年两考，至今已有五年。通过这些年的教学实践以及数据分析发现，一年两考中不同英语水平的考生采用不同的复习策略，在不同题型上的提升幅度是不同的，具体分析可见“高考英语试题深度解析系列课程——天津卷篇”。教师在指导考生复习备考过程中应该根据考生的预设目标和实际水平引导考生做出适合自己的选择。

Q：天津卷的命题特点是什么呢？和全国卷一样吗？

A：天津卷和全国卷均根据最新课程标准进行命制，体现了对课程标准所要求的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养的考査。

天津卷着重考查考生的英语语言能力、交际能力和思维能力，同时注重考查考生运用已掌握的语言和非语言知识获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。

高考英语天津卷选材立意积极向上、题材新颖多样、语言纯正规范、文化内涵丰富。题目设置注重基础、突出语境、强调应用，其中阅读表达题将读和写、理解与表达有机结合起来，在语言技能考査方面实现了由传统的单维式技能考查向多维式能力考查的过渡，有利于培养考生独立思考和概括总结的能力。

Q：教师在日常教学中如何将课堂教学与高考挂钩呢？

A：在复习备考过程中，教师要为考生提供丰富多样的语篇并创设运用语言知识的必要情境。语篇是英语教学的基础资源，教师要指导考生深入研读语篇，注重解读语篇的主题意义、内容、组织结构、文化价值、文体特征和语言特点及其与主题意义表达的关联，实现有效语言学习。语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用五个方面的内容，教师在教学中既要依据课标要求，适当教授语言知识，又要引导学生结合具体语境，灵活掌握并运用所学的语言知识，避免孤立学习语法规则、脱离语境死记硬背单词释义，鼓励学生在用中学、学以致用。

重磅课程

以上是对高考英语天津卷部分情况的简要介绍，要想充分掌握高考英语天津卷各题型背后的命题思路和考查能力，还需要更加深入、细致的分析和讲解。

基于此，外研社基础教育测评中心围绕高考英语学科的改革动向策划了“高考英语题型深度解析系列课程——天津卷篇”，旨在为高中一线教师提供高考命题的趋势变化分析和课堂教学策略的指导。

▲ 购买链接见文末

课程结构

“高考英语试题深度解析系列课程——天津卷篇”分为11讲，第1讲为天津卷综述，第2至10讲逐个分析各个题型，第11讲以2020年试卷为例进行整体分析。本课程不仅详细剖析了天津卷试题的出题原则、命题思路等，而且着重分析了学生的作答数据，并在此基础上提出了颇具可操作性的课堂教学建议，以期能够帮助一线教师在了解考试的同时也把握好学生的情况。

课程优势

01 总结主干知识，突出教学重点

02 作答数据分析，深挖失分原因

03 点明备考误区，纠偏正轨

04 链接高考备考，启发课堂教学

主讲专家

姚卫盛

天津市南开中学英语教师，天津市正高级教师。天津市中小学“未来教育家奠基工程”成员，第十届天津市普教系统“十佳青年教师”，天津市首批市级骨干教师。外研社版普通高中教科书《英语》（新标准）教师用书编者，外研社全国教材培训专家。

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